作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的《推荐一部动画片》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《推荐一部动画片》教学设计篇1教材分析
本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中,要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象,还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中,让别人听清楚;在听别人讲的时候,要认真听,了解别人讲的内容。
学情分析
二年级的小朋友已有一定的口语表达能力,动画片是每一个孩子的最爱,在课堂上,他们会有强烈的表达欲望。
教学建议
1.以精彩动画片激趣,激发学生说话的欲望。
2.实施奖励制度,勇于表达、说得好的同学推荐的动画片,可以在不同的时间为全体孩子播放。
教学目标
【知识与技能】
1.通过交际实践,让学生乐于把自己看过的'动画片,清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。
2.能用普通话流利地讲解,能认真倾听,能与同学进行友好交流,养成良好的口语交际习惯。
【过程与方法】
通过小组讨论,引导学生相互交流自己看过的动画片,讲得生动、有条理,能让他人听明白。
……此处隐藏6749个字……1、怎样才能把情节讲好呢?欣赏动画片《大耳朵图图》片段,思考:这个片段讲了一个什么情节?
2、播放动画。
3、谁来说说这个片段讲了一个什么情节?
引导说:图图为什么想生病?他怎样生病的?生病后有什么感受啊?
讲情节就是要把事情的起因、经过、结果讲清楚。(指名完整地讲述情节。)
你听明白了吗?你觉得他说得怎么样?
五、示范推荐,小结方法
1、(指板书)只要我们把这三个方面都说出来,就能比较完整地推荐一部动画片了。不信,你听老师推荐:
2、口头示范推荐《大耳朵图图》图图生病片段。
有没有觉得我好像没说完?其实推荐动画片就像推销商品一样,在最后还可以说些什么话,让别人更想看这部动画片呢?
(听了我的推荐,是不是觉得这部动画片很有趣?
这部动画片真的很好看,我都看了好几遍了。
大家有时间就去看看这部动画片吧!
看了你绝对不会后悔的!……)
六、创设情境,交流推荐
1、我家儿子叫小宝,他有件事情想请大家帮忙,我们一起来听段录音:我叫小宝,我今年五岁了,我很喜欢看动画片,请哥哥姐姐们帮我推荐一部最好看的动画片,好吗?
2、两人一组,角色分工,练习推荐。
3、指名小组在全班交流。
(提示:两人见面,先打招呼,注意礼貌。关注学生之间自然的交流情况。)
4、指名学生评价,相互补充。(关注学生听的情况)
七、课堂小结,拓展生活
1、对照板书,小结课堂。
2、布置课后作业:请你用今天学到的推荐方法,向你的家人推荐一部动画片。