作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的水教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
水教案 篇1学习目标:
1.知道水的组成
2.知道水的净化原理,了解软水、硬水的区别。
3.知道水体污染与水资源的保护。
4.学会过滤操作。
学习重点:
1.认识水的组成
2.水的、危害、防治和净化
学习难点:
从元素的角度理解水的组成
第一课时:水的组成 水的利用
课堂学习:
一、引入:没有水就没有生命
[问题情景]1.你已知道水是一种什么样的物质?它有些什么性质?
2.你能列举出水在工农业生产和生活中的一些应用实例吗?
3.水、冰和水蒸气相互之间是如何转化的?
4.无色透明的自来水是纯净物还是混合物?你能用事实证明你的观点吗?
[学生交流]同桌的同学间互相讨论与交流,然后回答问题2
二、师生互动:
探究一:水的组成
[提出问题]水是如此重要,究竟是由什么组成的?
[设计实验]将水电解(可提示学生回忆:碳酸氢铵的分解,由产物可推知碳酸氢铵的组成
元素,也许学生会提出用加热使水分解的方法 ……此处隐藏5834个字……道的。
3、知道要多喝白开水。
环境创设
每人一杯白开水
活动过程
1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动,使幼儿感到口渴,回到教室后稳定情绪,然后开始进行此活动。
①“小朋友,你们在操场活动后,现在有什么感觉,需要什么?”
②给每位幼儿倒满一杯凉开水,让幼儿喝,喝完水后,
提问:“水是什么味道的?”
2、知道自来水的来源。
①我们喝的水、用的水是从哪里来的?
向幼儿介绍自来水的净水过程:“江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂将江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,通过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。”
3、讨论自来水与人们的密切关系。
①“你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么?”
(让幼儿自由讨论)
②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。
如:我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭、洗手、拖地、冲厕,没有了水,我们就没有水喝,就会口渴,没有了水就没办法做饭,没办法拖地,没水冲厕,就会很臭等。
4、让幼儿讲讲应如何节约用水。
“水的用处那么多,我们应该怎样节约用水?”
水是我们的好朋友
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5、教育幼儿多喝开水。
“多喝水对人体有好处,我们应多喝开水,少喝饮料,因为饮料含有大量糖份,多喝会影响身体健康,对牙齿也不好。”
总结分享:
请幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。